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隨著社會(huì)時(shí)代的不斷進(jìn)步，教育事業(yè)配套設(shè)施也在更新迭代，課桌椅種類越來越豐富多樣，例如：階梯課桌椅、活動(dòng)課桌椅、午休課桌椅...每款課桌椅的都有著不一樣的特點(diǎn)、功能。這其中階梯課桌椅是多媒體、階梯教室最為常見的一類課桌椅。
從古典時(shí)代到現(xiàn)代大學(xué)校園，階梯教室一直是大學(xué)教育的核心空間。無論是演講、公開課還是講座，階梯教室在知識(shí)的傳播與發(fā)散中都發(fā)揮重要作用。作為大型教學(xué)空間，階梯教室需要最大化容納師生的觀看、聆聽、互動(dòng)和學(xué)習(xí)。
酈江科創(chuàng)旗下階梯課桌椅LS-423、LS-426系列基于經(jīng)典排椅造型設(shè)計(jì)，美觀流暢，使用舒適；座椅排位滿足固定分層布局設(shè)計(jì)，不受臺(tái)階限制，視線無遮擋；精選國際標(biāo)準(zhǔn)環(huán)保材料，符合消防要求；并且其座椅對(duì)場地要求低，兼容性及適用性強(qiáng)，可根據(jù)場地需求提供不同座椅解決方案，輕松翻新座椅，刷新新顏值。
弧形排位 多位數(shù)選擇
階梯課桌椅通常被應(yīng)用于階梯教室和平地教室，不同學(xué)校場地也會(huì)有不同的人數(shù)排布要求。酈江科創(chuàng)階梯課桌椅排位可根據(jù)要求進(jìn)行弧形排位設(shè)計(jì)，保證學(xué)生們的視線不受遮擋，還可按需提供不同座椅位數(shù)組合（兩人位至多人位等），滿足不同室內(nèi)大小、不同使用場景的需求。
綠色選材 精于工藝
學(xué)校環(huán)境作為公共場所，所有的設(shè)施都應(yīng)該具備結(jié)實(shí)耐用的特性。固定課桌椅須能夠經(jīng)受師生頻繁的使用，并且在選購階梯課桌椅時(shí)，還要根據(jù)實(shí)際使用需求進(jìn)行配置，注重觀察產(chǎn)品的質(zhì)量、外觀，材質(zhì)選擇是否安全環(huán)保、座椅表面是否存在劃痕、邊角設(shè)計(jì)是否尖銳等，保證其牢固穩(wěn)定、舒適安全。
酈江科創(chuàng)將對(duì)用戶的需求體驗(yàn)融入在研發(fā)設(shè)計(jì)中，注重細(xì)節(jié)處理，從生產(chǎn)源頭嚴(yán)格把控原材料，選用環(huán)保型材料，確保產(chǎn)品材質(zhì)安全環(huán)保，優(yōu)質(zhì)工藝提供牢固支撐，為學(xué)生們打造綠色品質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以人為本，實(shí)用至上
基于人體工程學(xué)理論，設(shè)計(jì)科學(xué)、舒適的課桌椅對(duì)減輕學(xué)生的疲勞強(qiáng)度，提高學(xué)習(xí)和教學(xué)效率是非常重要的。因此，課桌椅在功能性上一定要有保障，滿足學(xué)生需要，增強(qiáng)其實(shí)用價(jià)值。
酈江科創(chuàng)LS-426系列及LS-423系列課桌椅可按需選配書網(wǎng)架以及USB充電接口，座背包則可選光面或軟墊，助力學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。并且，課桌椅LS-423系列寫字板高度可根據(jù)場地高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而一直保持舒適的書寫高度，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿習(xí)慣。
普適快裝 整舊如新
安全快裝，普適多類型課室，酈江科創(chuàng)階梯教室課桌椅可根據(jù)場地需求、學(xué)校規(guī)模/人數(shù)等進(jìn)行合理規(guī)劃，提供不同座椅解決方案，輕松翻新課室，優(yōu)化整體教學(xué)空間。
聚焦空間觀念，勠力同心打造高質(zhì)量課堂。酈江科創(chuàng)以專業(yè)的技術(shù)打造舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力教育，助夢遠(yuǎn)航！
